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这是十一工作室的课。和iPod公司合作的一项探索性的交互项目。目的是做出一个帮助课下教学的交互平台系统。

我们组的概念是：老师的一部分课程内容应该由我们来决定。用来解决我们课下发现的问题。系统的主要功能是学生和老师在课下通过本系统共同探讨发现的问题，从而计划下次课的内容。

系统中用了我设计的很多新型的想法。
1 . 操作界面的圆环使用出发点 : 学习是一个循环反复的过程
2 . 主界面分为三个部分 : 学习、提问、回复三者之间存在着相互循环相互影响的关系。
3 . 3D的空间界面 : 由于空间的布局能使用户更加简介清楚的明确自己当前所在的位置、更加节省屏幕的空间能够合理的安排信息栏、适合第三层级拖拽的功能。
4 . 拖拽的功能的使用：在浏览课程资料时发现问题可以直接把要提问的课程资料拖到提问的界面，这样可以免去很复杂的选择文件复杂的路径操作，操作系统模型，可以把学习中得到的问题直接拖到问题的界面。

运行过程：老师通过资料上传的功能把课堂上的资料发到系统中，学生通过学习的功能浏览，通过学习发现问题在通过提问的功能上传给老师，并希望下次在课上加入该问题的解答，老师得到请求后计划备课的内容，做到教与学互动效果界面经过3D的三维建模而实现。主界面分为三块内容，每块内容分为四到五个层级。第三级界面有拖拽的功能。

效果演示：实际操作界面可以空间转换主视角的空间位置，这样可以更明确的操作界面。下面有具体的信息操作内容，用来写文本内容。